MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2794400344 · doi:10.1093/beheco/arx194

Dominance and the initiation of group feeding events: the modifying effect of sociality

2017· article· en· W2794400344 sur OpenAlexafffund
Julian Evans, Teri B. Jones, Julie Morand‐Ferron

Notice bibliographique

RevueBehavioral Ecology · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAnimal Behavior and Reproduction
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésSocialityForagingBiologyDominance (genetics)CentralitySocial groupDominance hierarchySocial animalPersonalitySocial psychologyEcologyPsychologyAggression

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Individuals can differ in how much they benefit from being in a group depending on characteristics such as their dominance rank or their behavior. Understanding which categories of individuals influence the decisions of a group could help understand which individuals are benefiting the most. We examine these ideas in wild flocks of black-capped chickadees (Poecile atricapillus), which feature stable group membership and linear dominance hierarchies. We attempt to infer which individuals are influencing group movement by examining how individuals initiate and join foraging events in relation to their dominance rank, exploratory personality type and position within a social network. We find that the influence of dominance on these behaviors heavily depends on the social connections an individual has, and that the effect of exploratory personality was small. Dominant individuals with a high eigenvector centrality were more likely to initiate a foraging event, whereas among individuals with a low eigenvector centrality this relationship was reversed, with subordinates being slightly more likely to initiate a foraging event. Analysis also suggested that individuals with a large number of strong social connections would be less affected by dominance than less social individuals. This suggests a system where individuals might adopt different foraging strategies depending on their position within a social network, and highlights the importance of individuals’ social phenotype when studying group decision-making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,251
Score d'incertitude au seuil0,393

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBehavioral EcologyMême sujetAnimal Behavior and ReproductionTravaux en français237 207