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Enregistrement W2794574147 · doi:10.1016/j.ijdevneu.2018.01.003

Pilot study of EEG in neonates born to mothers with gestational diabetes mellitus

2018· article· en· W2794574147 sur OpenAlexaff
Pauline Léveillé, Mathieu Hamel, Jean‐Luc Ardilouze, Jean‐Charles Pasquier, Charles Deacon, Kevin Whittingstall, Mélanie Plourde

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Developmental Neuroscience · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNeonatal and fetal brain pathology
Établissements canadiensUniversité LavalCentre Hospitalier Universitaire de SherbrookeUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGestational diabetesElectroencephalographyGestational ageMedicineObstetricsGestationPregnancyPediatricsPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The goal was to evaluate whether there was neurodevelopmental deficits in newborns born to mothers with gestational diabetes mellitus (GDM) compared to control newborns born to healthy mothers. METHODS: Forty-six pregnant women (21 controls and 25 GDM) were recruited. Electroencephalogram (EEG) was recorded in the newborns within 48 h after birth. The EEG signal was quantitatively analyzed using power spectral density (PSD); coherence between hemispheres was calculated in paired channels of frontal, temporal, central and occipital regions. RESULTS: The left centro-occipital PSD in control newborns was 12% higher than in GDM newborns (p = 0.036) but was not significant after adjustment for gestational age. While coherence was higher in the frontal regions compared to the occipital regions (p < 0.001), there was no difference between the groups for the fronto-temporal, frontal-central, centro-occipital and tempo-occipital regions. CONCLUSION: Our results support that EEG differences between groups were mainly modified by gestational age and less by GDM status of the mothers. However, there is a need to confirm this result with a higher number of mother-newborns. Quantitative EEG in GDM newborns within 48 h after birth is feasible. This study emphasizes the importance of controlling blood glucose during GDM to protect infant brain development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,417
Score d'incertitude au seuil0,287

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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