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Enregistrement W2794826691 · doi:10.1002/per.2143

The Use of Intensive Longitudinal Methods in Explanatory Personality Research

2018· article· en· W2794826691 sur OpenAlexfundno aff
Haran Sened, Gal Lazarus, Marci E. J. Gleason, Eshkol Rafaeli, William Fleeson

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Personality · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Research Topics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAzrieli FoundationIsrael Science FoundationUnited States-Israel Binational Science FoundationJohn Templeton Foundation
Mots-clésPersonalityPsychologyCausality (physics)Psychological researchTraitExperience sampling methodSocial psychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Intensive longitudinal methods (ILMs), in which data are gathered from participants multiple times with short intervals (typically 24 hours or less apart), have gained considerable ground in personality research and may be useful in exploring causality in both classic personality trait models and more novel contextualized personality state models. We briefly review the various terms and uses of ILMs in various fields of psychology and present five main strategies that can help researchers infer causality in ILM studies. We discuss the use of temporal precedence to establish causality, through both lagged analyses and natural experiments; the use of external measures and peer reports to go beyond self–report data; delving deeper into repeated measures to derive new indices; the use of contextual factors occurring during the measurement period; and combining experimental methods and ILMs. These strategies are illustrated by examples from existing research and by new empirical findings from two dyadic daily diary studies ( N = 80 and N = 108 couples) and an experience sampling method study of personality states ( N = 52). We conclude by offering a short checklist for designing ILM studies with causality in mind and look at the applicability of these strategies in the intersection of personality psychology and other psychological research domains. Copyright © 2018 European Association of Personality Psychology

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,080
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,187
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,080
Score d'incertitude au seuil0,424

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0800,187
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,008
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0030,005
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,684
Tête enseignante GPT0,601
Écart entre enseignants0,083 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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