The impacts for social workers of providing social work services in rural northeastern Ontario communities.
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this study is to explore the personal and professional experiences of rural social \nworkers. This is a qualitative study with a constructivist grounded theory lens. This study utilizes a \nsample of four participants. The participants work in the social work field and live in northeastern \nOntario rural communities. Data was collected by audio-taped individual semi-structured interviews \nand subsequent member checking. The question explored is, how do rural social workers experience \nrural social work practice? Results of the study reveal that rural social workers experience both \nchallenges and strengths within their professional and personal lives. Three themes related to rural \nsocial work emerged through data analysis. The themes include rural social workers as unprepared for \ntheir work environments, rural social workers as having multiple roles and the strengths and challenges \nrural social workers face. This research provides insight into the experiences of rural social workers \nand recommendations for how to better prepare rural social workers. The study further provides \ninformation related to implications for social work education, social work practice and implications for \nfuture research. The implications for social work education include a recommendation that social work students be provided with a broad range of training in all areas, including rural social work practice. \nThe implications for social work practice include that we must encourage and maintain social workers \nwho demonstrate an interest in rural social work. Lastly, future research could be done regarding supervision and rural social workers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».