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Enregistrement W2795273097 · doi:10.1080/0966369x.2018.1443909

A century of Grace; restorative spatial justice, pedagogy, and beloved community in twenty-first century Detroit

2018· article· en· W2795273097 sur OpenAlexafffund
Rachael Baker

Notice bibliographique

RevueGender Place & Culture · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Planning and Governance
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesYork UniversityFulbright Canada
Mots-clésBiographySociologyDialecticEconomic JusticeSpace (punctuation)Gender studiesEpistemologyLawPolitical sciencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article poses feminist biographical investigation as a dialectical approach to situated knowledge, and as a potential avenue for a feminist theorization of space and place. By exploring biography as a departure from canonical epistemological structures, the attempt here is to credit, contextualize and identify key places and people of origin in the evolution and production of theory and knowledge without such heavy dependency on the usual resources that legitimize theoretical and pedagogical contributions; such as academic publications, teaching contributions and references. The biographical focus of this article is the life and work of Grace Lee Boggs, an important contributor to urban studies whose theoretical and pedagogical contributions have gone largely unacknowledged by geographers and spatial thinkers. What can a biographical investigation teach us about feminist knowledge production relating to the production of space? What does feminist biography offer epistemologically to our understandings of space? These questions are examined here through the theoretical contributions of Grace Lee Boggs, a long-time resident of Detroit, second generation Chinese American, civil rights and feminist activist and working class philosopher, as a means of exploring biography as a feminist research methodology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,600
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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