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Enregistrement W2795886344 · doi:10.1080/08865655.2018.1457975

Terrorism in the Lake Chad Region: Integration of Refugees and Internally Displaced Persons

2018· article· en· W2795886344 sur OpenAlexvenueno aff
Oyewole Simon Oginni, Maxwell Peprah Opoku, Beatrice Atim Alupo

Notice bibliographique

RevueJournal of Borderlands Studies · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRefugeeInternally displaced personLivelihoodTerrorismPolitical scienceFocus groupEconomic growthDisplaced personIdentity (music)GeographyDevelopment economicsSocioeconomicsSociologyAgriculture

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Lake Chad region is an intersection of four countries, namely Cameroon, Chad, Nigeria, and Niger, and has been a battleground of terrorism in recent years. While much is known about the devastating impact of the activities of Boko Haram, there is a dearth of empirical research on how individuals displaced by terrorism in the Lake Chad region have been integrated into new communities. Thus, the aim of this study was to explore the experiences of refugees and internally displaced persons (IDPs) regarding their integration into new communities in the Lake Chad region. The study adopted a qualitative design, that is, interviews and focus group discussions, to interact with participants from nine communities in Cameroon and Nigeria. Sixty-seven participants consisting of refugees, IDPs, host community leaders, and camp leaders were recruited to share their experiences. The study found similarities in the experiences of refugees and IDPs. Specifically, the study found that common identity (i.e. common culture and languages) enhanced social connection, safety, and integration of the refugees and IDPs into new communities. However, little has been done in terms of job creation, to enable refugees to have a source of livelihood, access to property, and essential services. The study has implications for policy-making in terms of governments in the Lake Chad region capitalizing on common identity and developing employable programs which will revitalize the economy of the region.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,645
Score d'incertitude au seuil0,446

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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