MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2796311498

No Home or Native Land: How Canadian History Got Left Out of Recent Historical Fiction for Children by Canadians

2007· article· en· W2796311498 sur OpenAlexaboutno aff
H. Kirk

Notice bibliographique

RevueCanadian Children's Literature / Littérature canadienne pour la jeunesse · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesEthnologyRealismArtHistoryPolitical scienceLiterature
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Resume: L'analyse des recits historiques canadiens que proposent S. Egoff et J. Saltman dans The New Republic of Childhood neglige certaines tendances importantes du genre. En outre, leur affirmation selon laquelle ce genre s'est ameliore doit etre revue en profondeur. Signalons quant aux tendances oubliees les faits suivants: la plupart des recits pour la jeunesse du Canada sont bien des romans historiques; la majorite des ecrivains melent les genres, s'interessent au passe recent, s'attachent aux individus et non aux groupes; enfin, beaucoup d'entre eux ont ete influences par le realisme de la litterature americaine pour les adolescents. Toutefois, le manque de leadership des historiens professionnels et l'emprise de certaines conventions litteraires ont amene les auteurs a deformer la realite historique canadienne. Summary: In their discussion of Canadian historical fiction for children in The New Republic of Childlhood , Egoff and Saltman overlook some important trends. Also, their claim that the genre has improved must be qualified extensively. Among the trends omitted: most of the best recent Canadian children's novels are historical fiction; most writers of children's fiction are now mixing genres; most are now focusing on the recent past; most focus on individuals rather than groups; most have been heavily influenced bv the so-called realism of American young-- adult fiction. Conclusion: lack of leadership from professional Canadian historians and the pressure to master certain literary conventions has caused writers of Canadian historical fiction for children to distort Canadian history.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,548
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,200
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Children's Literature / Littérature canadienne pour la jeunesseMême sujetCanadian Identity and HistoryTravaux en français237 207