Notice bibliographique
Résumé
Emigration has been a significant feature of Irish life and, in more recent years, of Irish academic life also. This is despite – or because of - the growth in the number of Law Schools and law programmes in Ireland. There were four university Law Schools in 1980, the largest of which (UCD) had twelve academic staff. There are now seven university Law Schools with over 140 academic staff. In addition, several of the thirteen Institutes of Technology offer law degrees even though they do not have designated law departments. Letterkenny IT and Dublin IT, have a Department of Law and Humanities and a School of Social Sciences and Law respectively. Private colleges – DSB/Portobello, Griffith, Hibernia, and Independent Colleges – also offer law degrees. As the numbers graduating from Irish universities have increased, there has been an outflow of academics going overseas either through necessity or interest. Thus a brief trawl through the web brings to light Irish-educated academics based in Canada, France, Iceland, the Netherlands, the UK and the United States. This chapter offers a brief reflection on the cadre of Irish academics overseas and is prompted by a reflection on what is Irish legal scholarship. Is it scholarship exclusively about Irish law or scholarship produced by scholars based in Ireland or does it extend to Irish educated scholars based outside of Ireland who may or may not write about Irish law? The suggestion made here is that we should have regard to this last category of scholars in exploring the nature of Irish legal scholarship. In doing so, it adopts a broad brush examination of a particular group of scholars defined not by their research interests in a field of substantive law but by the fact that having received (some of) their tertiary education in Ireland, they are now academics based in the UK. The chapter first offers a brief reflection on what is a scholar and intellectual before turning to the Irish scholar in the UK and the data on publications about Irish law in Ireland, elsewhere and other publications. It then concludes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,005 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».