MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2796687948 · doi:10.1186/s13071-018-2627-9

Implementing a larviciding efficacy or effectiveness control intervention against malaria vectors: key parameters for success

2018· review· en· W2796687948 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueParasites & Vectors · 2018
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMalaria Research and Control
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesWellcome TrustWellcome
Mots-clésIndoor residual sprayingMalariaMosquito controlAnophelesInsecticide resistanceVector (molecular biology)BiologyEnvironmental healthMalaria preventionPsychological interventionTransmission (telecommunications)ToxicologyBiotechnologyPlasmodium falciparumMedicineComputer sciencePopulationArtemisininImmunologyHealth servicesNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

During the last decade, scale-up of vector control tools such as long-lasting insecticidal nets (LLINs) and indoor residual spraying (IRS) contributed to the reduction of malaria morbidity and mortality across the continent. Because these first line interventions are now affected by many challenges such as insecticide resistance, change in vector feeding and biting behaviour, outdoor malaria transmission and adaptation of mosquito to polluted environments, the World Health Organization recommends the use of integrated control approaches to improve, control and elimination of malaria. Larviciding is one of these approaches which, if well implemented, could help control malaria in areas where this intervention is suitable. Unfortunately, important knowledge gaps remain in its successful application. The present review summarises key parameters that should be considered when implementing larviciding efficacy or effectiveness trials.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,876
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle