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Enregistrement W2797682117 · doi:10.1017/s0033291718000740

Dissociation in victims of childhood abuse or neglect: a meta-analytic review

2018· review· en· W2797682117 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePsychological Medicine · 2018
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeglectSexual abuseDissociativePsychological abuseChild abusePsychologyPhysical abuseClinical psychologyPsychiatryPoison controlPopulationDissociative disordersInjury preventionSuicide preventionMedicineMedical emergencyEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Childhood abuse and neglect are associated with dissociative symptoms in adulthood. However, empirical studies show heterogeneous results depending on the type of childhood abuse or neglect and other maltreatment characteristics. In this meta-analysis, we systematically investigated the relationship between childhood interpersonal maltreatment and dissociation in 65 studies with 7352 abused or neglected individuals using the Dissociative Experience Scale (DES). We extracted DES-scores for abused and non-abused populations as well as information about type of abuse/neglect, age of onset, duration of abuse, and relationship to the perpetrator. Random-effects models were used for data synthesis, and meta-regression was used to predict DES-scores in abused populations from maltreatment characteristics. The results revealed higher dissociation in victims of childhood abuse and neglect compared with non-abused or neglected subsamples sharing relevant population features (MAbuse = 23.5, MNeglect = 18.8, MControl = 13.8) with highest scores for sexual and physical abuse. An earlier age of onset, a longer duration of abuse, and parental abuse significantly predicted higher dissociation scores. This meta-analysis underlines the importance of childhood abuse/neglect in the etiology of dissociation. The identified moderators may inform risk assessment and early intervention to prevent the development of dissociative symptoms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,928
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,001
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0380,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,239
Tête enseignante GPT0,481
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle