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Enregistrement W2799077596 · doi:10.1109/cvpr.2018.00783

Going from Image to Video Saliency: Augmenting Image Salience with Dynamic Attentional Push

2018· article· en· W2799077596 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueVisual Attention and Saliency Detection
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceSalience (neuroscience)Visual attentionArtificial intelligenceFixation (population genetics)Saliency mapComputer visionEye trackingAttention networkImage (mathematics)CognitionPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We present a novel method to incorporate the recent advent in static saliency models to predict the saliency in videos. Our model augments the static saliency models with the Attentional Push effect of the photographer and the scene actors in a shared attention setting. We demonstrate that not only it is imperative to use static Attentional Push cues, noticeable performance improvement is achievable by learning the time-varying nature of Attentional Push. We propose a multi-stream Convolutional Long Short-Term Memory network (ConvLSTM) structure which augments state-of-the-art in static saliency models with dynamic Attentional Push. Our network contains four pathways, a saliency pathway and three Attentional Push pathways. The multi-pathway structure is followed by an augmenting convnet that learns to combine the complementary and time-varying outputs of the ConvLSTMs by minimizing the relative entropy between the augmented saliency and viewers fixation patterns on videos. We evaluate our model by comparing the performance of several augmented static saliency models with state-of-the-art in spatiotemporal saliency on three largest dynamic eye tracking datasets, HOLLYWOOD2, UCF-Sport and DIEM. Experimental results illustrates that solid performance gain is achievable using the proposed methodology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,821
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations59
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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