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Enregistrement W2799838769 · doi:10.1080/2159676x.2019.1584123

An exploration of the physical activity experiences of Northern Aboriginal youth: a community-based participatory research project

2019· article· en· W2799838769 sur OpenAlexafffundabout
Beth Warner Hudson, John C. Spence, Tara-Leigh McHugh

Notice bibliographique

RevueQualitative Research in Sport Exercise and Health · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Development and Social Support
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPhysical activityParticipatory action researchFeelingCitizen journalismSociologyPsychologyParticipant observationCommunity-based participatory researchSocial psychologyGender studiesPolitical scienceSocial scienceAnthropologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this community-based participatory research was to explore the physical activity experiences of Northern Aboriginal youth in Canada. Fourteen Aboriginal youth from the ages of 13–19 years participated in interviews (one-on-one or sharing circles), and participant-generated photo-elicitation sharing circles. Five themes representing their physical activity experiences were identified: (a) encompassing meanings, (b) ‘makes me feel awesome’, (c) connected to the land, (d) better with friends and family, and (e) need for physical activity spaces. Findings suggest that the youth have a broad and encompassing definition of physical activity, and that participation in such activity can have various holistic benefits. Youth shared in-depth insights into the various spaces and community supports that facilitate their physical activity. As well, participants explained how physical activity programming that takes place in the natural environment can support youth in feeling connected to their culture and identities. Findings from this research outline important considerations for enhancing physical activity opportunities among Aboriginal youth. Provided that the voices of Aboriginal youth are relatively absent in the vast physical activity literature, this research makes a significant contribution by sharing their unique experiences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,696
Score d'incertitude au seuil0,603

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0180,006
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,660
Tête enseignante GPT0,641
Écart entre enseignants0,019 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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