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Enregistrement W2800076385 · doi:10.7939/r3nk3699m

They Can Take Their Charter of Rights and Shove It: Uncovering the Protection of Children Involved in Prostitution Act's Conditions of Possibility

2016· article· en· W2800076385 sur OpenAlexaboutno aff
Rebecca Taylor

Notice bibliographique

RevueUniversity of Alberta Library · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSex work and related issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCharterPolitical scienceLaw and economicsLawBusinessEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 1990s Alberta, two discourses about young people pervaded Legislative debates: discourse promoting tougher responses to young offenders, and a rallying cry to protect sexually exploited youth. Both discourses were promoted not only by the same political party (the Progressive Conservative Party), but also by the same politician, Legislative Member Heather Forsyth. This thesis is a social history, tracing the emergence of the Protection of Children Involved in Prostitution Act (PChIP, 1999). To this end, this thesis questions: Why did the Alberta government create specific legislation to deal with sexually exploited young people in 1999?; and How, with protective legislation firmly in place, and growing public and political discourse condemning youth in Alberta, did PChIP gain traction in the Legislature? In this thesis, I argue that, like the white slavery panic in early Canada, the specific actors calling to protect young women in 1990s Alberta drew upon racialized, gendered, and class-based rhetoric. This discourse fueled the creation of legislation protecting a particular subset of young women: middle-upper class, Caucasian girls from “normal, average, every day families” (Children Involved in Prostitution Report 1997, 7). At the same time discourses advocating for both the protection, and punishment of young people were circulating in the media and Legislature, Alberta was also resisting the growing consciousness of children having inalienable rights. The Canadian Charter of Rights and Freedoms (1982), the Young Offenders Act (1984), and the United Nations Convention on the Rights of the Child (1989) all marked a shift in the way children were understood in Canada. Alberta’s denial of children’s rights emerged in two ways through this research: first, in 1990s Alberta, Progressive Conservative politicians believed that children had too many rights; and second, politicians were willing to violate children’s rights to both protect society from young offenders, and save sexually exploited children. This transgression of children’s rights brings me to the final question this thesis attempts to answer: To what extent can law be employed to ameliorate the social conditions which give rise to such legislation? After more than a decade of investigating the sexual exploitation of children, committees in 1996 were tackling the same social conditions of marginalized women and children, and recommending that the same social supports be strengthened. I follow Carol Smart’s scholarship, which suggests that, rather than ameliorating the patriarchal relations which make legislation such as PChIP necessary, the law reproduces these relations, thus transforming narratives of social change into discourses of legal reform.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,302
Score d'incertitude au seuil0,608

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0200,029
Communication savante0,0100,004
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0020,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,198
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
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