Quality of Life of Mothers of Children With Autism Spectrum Disorders and Its Relationship With Severity of Disorder and Child’s Occupational Performance
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Mothers of children with Autism Spectrum Disorders (ASD) have the lowest grade of quality of life compared with mothers of children with other disorders like mental retardation, learning disorders, or physical impairments. To the best of our knowledge, there is no study on the influence of severity of disorder and occupational performance of autistic child on mother’s quality of life. This study aims to determine the relationship between quality of life of these mothers with severity of disorder and occupational performance in their autistic children. Materials and Methods: The participants included 35 mothers and their children with ASD (aged 3 to 7 years). They were selected by available sampling method from Tehran City, Iran. Severity of disorder and occupational performance were respectively measured by Gilliam Autism Rating Scale 2 and Canadian Occupational Performance Measure. Results: The relationship between mothers’ quality of life and severity of their children’s ASD was significant (except for two components of physical roles [P=0.276] and bodily pains [P=0.174]. Also correlation of mothers’ quality of life and occupational performance was significant (except for four dimensions of physical functioning [P=0.439] , physical roles [P=0.801], bodily pains [P=0.105] and role emotional [P=0.140]). Conclusion: The results show that quality of life of mothers of autistic children is significantly associated with severity of disorder and occupational performance of children, but its relationship with severity of disorder is more pronounced than occupational performance. Therefore, in order to improve mother’s quality of life, the severity of symptoms of ASD should be decreased and child’s occupational performance increased.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».