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Enregistrement W2800217657 · doi:10.1155/2018/5704192

Developing Stem Cell-Based Therapeutic Strategies in Orthopaedic Surgery

2018· editorial· en· W2800217657 sur OpenAlexaffabout
Kıvanç Ateşok, Mitsuo Ochi, Nicola Baldini, Emil H. Schemitsch, Meir Liebergall

Notice bibliographique

RevueStem Cells International · 2018
Typeeditorial
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiquePluripotent Stem Cells Research
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStem cellEmbryonic stem cellInduced pluripotent stem cellBiologyMulticellular organismStem cell biologyArgument (complex analysis)Adult stem cellCell biologyCellEmbryoCryopreservationGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The term "stem sell" first appeared in scientific literature in 1868, when the German scientist Ernst Haeckel merged the concepts of phylogeny and ontogeny to describe the "stammzelle" (stem cell), an evolutionary concept of a primordial cell that evolves into all cells and multicellular organisms Although Haeckel's argument and use of the term "stem cell" nearly 150 years ago were impressive, they were based on his observations of embryo development and the distinction between fertilized and nonfertilized eggs. The first definitive evidence for the existence of stem cells came in the early 1960s, after the Canadian scientists Ernest McCulloch and James Till performed experiments on the bone marrow of mice and observed that different blood cells come from a special class of cells [2]. Stem cell research has progressed rapidly since 1981, when the British scientist Martin Evans and the American scientist Gail Martin succeeded in isolating and culturing mice embryonic stem cells (ESCs). In the late 1990s, American scientist James Thomson first isolated human ESCs, revealing the potential for a pluripotent stem cell that would be a source of various germ layers and new organs Arguably, this recognition of the pluripotency of human stem cells triggered the exponential developments in stem cell research seen over the last two decades. Regenerative medicine has emerged as a new discipline, and its

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: Éditorial
Score de désaccord entre enseignants0,259
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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