MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2800260838 · doi:10.1002/job.2284

A dynamic phase model of psychological contract processes

2018· article· en· W2800260838 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Organizational Behavior · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensThe Scarborough HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDynamismConceptualizationContext (archaeology)Psychological contractConstruct (python library)Perspective (graphical)Dynamic capabilitiesPhase (matter)PsychologyCognitive scienceComputer scienceManagement scienceEpistemologyKnowledge managementSocial psychologyEconomicsArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Summary In formulating a dynamic model of psychological contract (PC) phases, this paper offers new insights by incorporating a temporal perspective into the study of the PC. Although conceptualized as a dynamic construct, little empirical attention has been directed at how PCs evolve and change over time. Moreover, conceptualization of the PC and its processes has undergone limited revision since the 1990s despite challenges to some of its tenets and advances in related fields that suggest the importance of time to such processes. In this article, we address limitations in existing theory, clarify the conceptualization of the PC, and bring dynamism to the forefront of PC theory building by emphasizing dynamic processes. We propose a phase‐based model of PC processes (intraphase and interphase) wherein the functions of key variables (e.g., promises, inducements, contributions, and obligations) change over time and context. These phases include creation, maintenance, renegotiation, and repair. This model directs attention to the dynamic nature of the PC, drawing on contemporary evidence regarding self‐regulatory mechanisms. Finally, we present the implications of this dynamic phase model for theory and research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,448
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,473
Écart entre enseignants0,385 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle