Assessing Indices of Growth for Field Studies of Juvenile Salmon: An Experiment and Synthesis
Notice bibliographique
Résumé
Abstract The hypothesis that size-selective mortality in the first marine year is a major regulator of recruitment in Pacific salmon Oncorhynchus spp. has led to interest in assessing the recent growth of field-caught fish. Understanding differences in relative growth across years, regions, habitats, and prey fields may provide insights into factors influencing survival. Plasma insulin-like growth factor 1 (IGF1), muscle RNA : DNA ratio (RD), and scale circulus spacing have all been used as indices of recent growth in juvenile salmonids. We concurrently assessed these growth rate indices in a laboratory study of postsmolt, young-of-the-year, ocean-type Chinook Salmon O. tshawytscha. We synthesized results with previous work to inform selection of appropriate growth rate indices for field studies on juvenile salmonids. Muscle samples suitable for RD analysis were obtained nonlethally and without subsequent growth impacts, even for very small juvenile salmon (75–99 mm FL). Plasma IGF1 concentration was strongly correlated with growth rate (R2 = 0.79), while loge(RD) and mean spacing of the outer two circuli were moderately correlated with growth rate (R2 = 0.47 and 0.44, respectively). Relationships between the two biochemical indices and growth rate were independent of body size at the start of the experiment. Conversely, initially larger fish formed wider circuli for a given growth rate. Insulin-like growth factor 1 and RD responded to a change in growth conditions within 4 and 6 d, respectively. Rate of circulus formation varied positively with growth rate, meaning that outer circulus spacing indexed shorter periods of growth in faster-growing fish. Our results confirm the value of plasma IGF1 as an index of recent growth in juvenile salmon. Although scales (marginal circulus spacing) and white muscle (RD) can both be sampled nonlethally, scale sampling presents a number of practical advantages.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».