MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2800465184 · doi:10.9778/cmajo.20170145

The lesser of two evils: a qualitative study of quetiapine prescribing by family physicians

2018· article· en· W2800465184 sur OpenAlexafffundvenueabout
Martina Kelly, Tim Dornan, Tamara Pringsheim

Notice bibliographique

RevueCMAJ Open · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesAlberta Health Services
Mots-clésQuetiapinePsychosocialPsychiatryMedicineThematic analysisFamily medicineQualitative researchMental healthFocus groupPsychologySchizophrenia (object-oriented programming)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Quetiapine is an antipsychotic that is widely prescribed off-label by family physicians despite evidence that safer alternatives exist. The aim of this research was to explore, in-depth, family physicians' reasons for this behaviour. METHODS: We conducted qualitative interviews with 15 urban family physicians in Alberta between October 2015 and April 2016. Participants were purposively selected based on sex, years of experience and practice type. Interviews explored participants' experiences prescribing quetiapine. Interviews were recorded, transcribed verbatim and coded with the use of thematic analysis. RESULTS: A wish to support day-to-day function of patients with complex psychosocial needs without causing benzodiazepine addiction motivated participants to prescribe quetiapine. The indications were varied and included incomplete symptom resolution, unclear or multiple mental health diagnoses, and complicated psychosocial problems. Family physicians benchmarked their prescribing against peers and were reluctant to stop medication started by colleagues. Limited knowledge of quetiapine's adverse effects led prescribers to choose low dosages. INTERPRETATION: Quetiapine helped family physicians treat patients with complex mental health problems without prescribing benzodiazepines, but awareness of quetiapine's adverse effects was poor. Education about quetiapine should combine psychopharmacology with multidisciplinary educational initiatives that focus on symptom resolution, comorbidity and nondrug options to promote more appropriate prescribing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,135
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,442
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2018
Routes d'admission4
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCMAJ OpenMême sujetSchizophrenia research and treatmentTravaux en français237 207