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Enregistrement W2800732382 · doi:10.1111/desc.12661

Visual search and autism symptoms: What young children search for and co‐occurring <scp>ADHD</scp> matter

2018· article· en· W2800732382 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Science · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesSeventh Framework ProgrammeMedical Research CouncilEuropean Federation of Pharmaceutical Industries and AssociationsJames S. McDonnell FoundationEuropean CommissionAutisticaAutism Speaks
Mots-clésPsychologyAutismVisual searchDevelopmental psychologyCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Superior visual search is one of the most common findings in the autism spectrum disorder (ASD) literature. Here, we ascertain how generalizable these findings are across task and participant characteristics, in light of recent replication failures. We tested 106 3-year-old children at familial risk for ASD, a sample that presents high ASD and ADHD symptoms, and 25 control participants, in three multi-target search conditions: easy exemplar search (look for cats amongst artefacts), difficult exemplar search (look for dogs amongst chairs/tables perceptually similar to dogs), and categorical search (look for animals amongst artefacts). Performance was related to dimensional measures of ASD and ADHD, in agreement with current research domain criteria (RDoC). We found that ASD symptom severity did not associate with enhanced performance in search, but did associate with poorer categorical search in particular, consistent with literature describing impairments in categorical knowledge in ASD. Furthermore, ASD and ADHD symptoms were both associated with more disorganized search paths across all conditions. Thus, ASD traits do not always convey an advantage in visual search; on the contrary, ASD traits may be associated with difficulties in search depending upon the nature of the stimuli (e.g., exemplar vs. categorical search) and the presence of co-occurring symptoms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle