Altered cortical thickness and attentional deficits in adolescent girls and women with bulimia nervosa
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Frontostriatal and frontoparietal abnormalities likely contribute to deficits in control and attentional processes in individuals with bulimia nervosa and to the persistence of dysregulated eating across development. This study assessed these processes and cortical thickness in a large sample of adolescent girls and women with bulimia nervosa compared with healthy controls. METHODS: We collected anatomical MRI data from adolescent girls and women (ages 12-38 yr) with full or subthreshold bulimia nervosa and age-matched healthy controls who also completed the Conners Continuous Performance Test-II (CPT-II). Groups were compared on task performance and cortical thickness. Mediation analyses explored associations among cortical thickness, CPT-II variables, bulimia nervosa symptoms and age. RESULTS: We included 60 girls and women with bulimia nervosa and 54 controls in the analyses. Compared with healthy participants, those with bulimia nervosa showed increased impulsivity and inattention on the CPT-II, along with reduced thickness of the right pars triangularis, right superior parietal and left dorsal posterior cingulate cortices. In the bulimia nervosa group, exploratory analyses revealed that binge eating frequency correlated inversely with cortical thickness of frontoparietal and insular regions and that reduced frontoparietal thickness mediated the association between age and increased symptom severity and inattention. Binge eating frequency also mediated the association between age and lower prefrontal cortical thickness. LIMITATIONS: These findings are applicable to only girls and women with bulimia nervosa, and our cross-sectional design precludes understanding of whether cortical thickness alterations precede or result from bulimia nervosa symptoms. CONCLUSION: Structural abnormalities in the frontoparietal and posterior cingulate regions comprising circuits that support control and attentional processes should be investigated as potential contributors to the maintenance of bulimia nervosa and useful targets for novel interventions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».