144 Qualitative component of a longitudinal, mixed methods programme evaluation using in-depth interviews
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
<h3>Background</h3> Macmillan Specialist Care at Home seeks to enhance patient-centred care through community and home-based palliative and end of life care services. This article reports a qualitative study that formed part of a larger evaluation of a multi-site implementation of the specialist palliative care community service. <h3>Aim</h3> To examine caregiver, patient and carer experiences of service implementation and identify how its key features: early referral; clinical interventions at home; avoiding hospital admissions; and facilitating patients to die in their preferred place of death, worked in practice. <h3>Methods</h3> Qualitative component of a longitudinal, mixed methods programme evaluation using in-depth interviews (n=49 [Health professionals (n=18), volunteers (n=14), patients (n=9) and lay carers (n=8) from six community-based sites]) supported by a visual research method 9Pictor9 to facilitate dialogue about experiences of care. The data were analysed using thematic analysis. <h3>Results</h3> Effective partnerships between generalist and specialist teams improve the overall quality of community and home-based palliative and end of life care. The collaborative approach instils confidence and empowers patients and carers, principal factors in crises-prevention and enabling home deaths. Key themes were: Early referral and rapport; Benefits of seamless care. Averting crises situations; Community consultant as catalyst; Home-based clinical interventions Attending to wider aspects of care; Managing expectations through patient and carer education. <h3>Conclusions</h3> Macmillan Specialist Care at Home is a complimentary resource for community-based palliative and end of life care that can extend and greatly enhance the quality of care experience for people with life limiting illnesses and their families. Joint education, training and continuing professional development for specialist teams and existing community staff is advocated to promote shared knowledge and to forge and strengthen bonds between specialist and generalist health and social care professionals. Further testing of the mechanisms involved in implementation will improve transferability potential.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle