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Enregistrement W2801472058 · doi:10.1177/0020702018768480

The International Relations of Police Power in Settler Colonialism: The “civilizing” mission of Canada's Mounties

2018· article· en· W2801472058 sur OpenAlexaffabout
Colleen Bell, Kendra Schreiner

Notice bibliographique

RevueInternational Journal Canada s Journal of Global Policy Analysis · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésColonialismSovereigntyIndigenousCivilizationPower (physics)International relationsSovereign stateState (computer science)SociologyPolitical scienceLawPolitical economyPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In contrast to narratives by the Royal Canadian Mounted Police, the United Nations, and some scholars that international police assistance is a relatively recent phenomenon, we argue that Canada's Mounties have always been international. To develop this argument, we examine three dimensions of police power in international relations historically and with respect to the role of the Mounties specifically. First, we discuss the concept of police power and its central role in giving rise to another concept: civilization. The concept of civilization gained considerable traction as a rationale for police power in Britain's colonies, including Canada. Second, we turn to a discussion of imperial policing in the colonial settlement of Canada involving an elaborate array of “civilizing” techniques, some of which are still in operation today. Since Confederation, the Mounties have been involved in wide-ranging state-building missions with the purpose of securing Canadian sovereignty, in part through land and resource acquisition, and the denial of Indigenous sovereignties. Third, we show that the Mounties' contributions to settler colonialism played a role in shaping international relations from the twentieth century. In particular, the Mounties were central in constituting Canada as a member of the globally dominant Anglo-Saxon community of states. In conclusion, we suggest that current international policing practices in the global periphery are not novel phenomena, but are rooted in international police powers that made possible the colonial settlement of Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,456
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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