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Enregistrement W2801488816 · doi:10.3138/jmvfh.2017-0004

Gender in Veteran reintegration and transition: a scoping review

2018· review· en· W2801488816 sur OpenAlexaffvenueabout
Maya Eichler, Kimberley Smith‐Evans

Notice bibliographique

RevueJournal of Military Veteran and Family Health · 2018
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePosttraumatic Stress Disorder Research
Établissements canadiensMount Saint Vincent University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCLARITYMental healthContext (archaeology)PsychologyQualitative researchGerontologyPolitical scienceMedicineSociologyPsychiatrySocial scienceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: This article presents the results of a scoping review of Canadian and international literature on gender and Veteran reintegration and transition. Methods: The scoping review yielded 178 articles, which were organized thematically according to issues impacting Veterans' transition to civilian life and by their approach to gender. Results: There has been an upswing in gender research on Veterans, with 100 of the 178 articles published between 2000 and 2015. Most of the research articles, largely quantitative studies, are related to health issues ( n=108), discussing mental and physical health outcomes and health services use. There is much less gender-related research being conducted on socio-economic themes ( n=25) of Veterans' homelessness, employment, and education. Military sexual trauma (MST) represents the second most common topic ( n=45) researched in the reviewed literature, and appeared primarily in the context of health research and, to a lesser extent, in relation to socio-economic issues. Discussion: Lack of clarity on the use of the term “Veteran” and lack of explicit engagement with military-to-civilian transition in the reviewed literature pose challenges. Furthermore, the lack of qualitative research, social sciences research, and Canadian research represent major gaps in the literature. We recommend that the impact of military and civilian gender norms and gendered power dynamics be considered in relation to female, male, and LGBTQ Veterans across transition stages and across health and socio-economic dimensions in future research and programming.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,824
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,297
Tête enseignante GPT0,507
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2018
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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