Persepsi Guru Sejarah Terhadap Implementasi Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Sejarah: Survei Guru Sejarah di SMAN Se-Jakarta Barat
Notice bibliographique
Résumé
This study aims to analyze the perceptions of history teachers on the implementation of the Kurikulum 2013 on the subject of history by surveying the history teachers in West Jakarta Senior High School. This study used survey research method with data collection techniques through questionnaires distribution to teachers of history subjects in West Jakarta Senior High School which amounted to 48 respondents. The result of this research is perception of history teacher in West Jakarta Senior High School about implementation of Kurikulum 2013 have very good perception about Kurikulum 2013 with percentage 88,27%. It can be said that the history teacher can receive, understand, and know the Curriculum change from Kurikulum 2006 (KTSP) to Kurikulum 2013 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi guru sejarah terhadap implementasi Kurikulum 2013 pada mata pelajaran sejarah dengan mensurvei guru sejarah yang ada di SMAN wilayah Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian survei dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner kepada guru-guru mata pelajaran sejarah yang ada di SMAN wilayah Jakarta Barat yang berjumlah sebanyak 48 responden. Hasil dari penelitian ini adalah persepsi guru sejarah SMA Negeri di wilayah Jakarta Barat mengenai implementasi Kurikulum 2013 memiliki persepsi yang sangat baik tentang Kurikulum 2013 dengan presentase 88,27%. Hal ini dapat dikatakan bahwa guru sejarah dapat menerima, memahami, dan mengetahui adanya perubahan Kurikulum dari Kurikulum 2006 (KTSP) menjadi Kurikulum 2013.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».