Notice bibliographique
Résumé
Purpose The purpose of this paper is to question and reflect on the spatial metaphors that inform Mats Alvesson’s (2009) conception of an organizational home in his description of at-home ethnography. (Cultural) hybridity is proposed as an alternative metaphor because the concept of hybridity can be used to highlight the complex nature of the relationships between an at-home ethnographer and the people she or he studies as they are produced during ethnographic work in an era where multiple (organizational) cultural sites are increasingly connected; where (organizational) cultural boundaries are uncertain; and where the notion of (organizational) culture itself is opaque, rather than transparent. Thus, this paper suggests that it may be more appropriate to speak of “hybrid home ethnography,” rather than “at-home ethnography.” Design/methodology/approach This paper explicates the concept of (cultural) hybridity and shows that this concept provides a useful metaphor for understanding and studying one’s own organizational home in these times of globalization where complex societies and the social collectivities of which they are composed are increasingly dispersed and mediated. Subsequently, the value of this metaphor is briefly illustrated through a hypothetical study of an academic department. Findings The metaphor of (cultural) hybridity reveals how studying one’s own organizational home (or homes) entails investigating a web of relationships between other organizational members, nonmembers, and oneself (the ethnographer) that are blends of diverse cultures and traditions constituted in the course of everyday communication. In addition, this metaphor shows that liminality is a key feature of this web and invites at-home ethnographers to combine first-, second-, and third-person perspectives in their fieldwork, deskwork, and textwork. Moreover, this metaphor highlights the importance of practicing “radical-reflexivity” in this kind of ethnography. Originality/value This paper provides a relational, communicative view of at-home ethnography based on a critical reflection on what it means to examine one’s own organizational home.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,050 |
| Communication savante | 0,020 | 0,025 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,013 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,038 | 0,018 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».