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Enregistrement W2801821909 · doi:10.5539/gjhs.v10n5p197

Factors Influencing HIV/AIDS and Risky Sexual Behaviour Among Learners in South Africa

2018· article· en· W2801821909 sur OpenAlexvenueno aff
Pelonomi F. Malga, Boitumelo Marilyn Patience Setlalentoa, Choja Oduaran, Nopasika Maforah

Notice bibliographique

RevueGlobal Journal of Health Science · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent Sexual and Reproductive Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThematic analysisSexual intercourseHuman immunodeficiency virus (HIV)PsychologyReproductive healthMedicineClinical psychologyDevelopmental psychologyQualitative researchDemographyEnvironmental healthFamily medicinePopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

HIV/AIDS is a global health concern and young people are more at risk of being infected. The explored factors that contribute to HIV/AIDS and risky sexual behaviour among learners aged 12-18 years in Vuyolwethu High School. The study focused on learners who were in Grade 10-12. This study employed a mixed method research. Quantitative phase was limited to learners while the qualitative phase focused on life-orientation teachers. The total study sample is 150, and the gender distribution is equally distributed at 50% for both males and females. The dominating age and grade among respondents is age 17-18 years and grade 11. Quantitative data were subjected to descriptive analyses while thematic analysis is employed for analysis of qualitative data. Overall, about 51.3% of the respondents strongly agreed that engaging in sexual intercourse without protection is risky, and that unprotected sexual activity can lead to unwanted sexual encounters, unwanted teenage pregnancy and HIV/AIDS. Similarly, substance abuse is found to be a key factor that influences risky sexual behaviour among adolescents, thus resulting to unwanted pregnancies and HIV/AIDS infection. The main conclusion drawn from the findings is that while adolescents seem to be knowledgeable on the factors that contribute to risky sexual behaviour, this knowledge does not lead to attitude change. It is therefore recommended, based on the study’s findings, that there should be more focused training programmes directed not only at knowledge but also attitude and behaviour change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,021

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,110
Tête enseignante GPT0,430
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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