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Enregistrement W2802175611 · doi:10.1111/aphw.12126

Comparing Types of Financial Incentives to Promote Walking: An Experimental Test

2018· article· en· W2802175611 sur OpenAlexaff
Rachel J. Burns, Alexander J. Rothman

Notice bibliographique

RevueApplied Psychology Health and Well-Being · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesUniversity of Minnesota
Mots-clésIncentiveTest (biology)BusinessFinancePsychologyEconomicsMicroeconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Offering people financial incentives to increase their physical activity is an increasingly prevalent intervention strategy. However, little is known about the relative effectiveness of different types of incentives. This study tested whether incentives based on specified reinforcement types and schedules differentially affected the likelihood of meeting a walking goal and explored if observed behavioural changes may have been attributable to the perceived value of the incentive. METHODS: A 2 (reinforcement type: cash reward, deposit contract) × 2 (schedule: fixed, variable) between-subjects experiment with a hanging control condition was conducted over 8 weeks (n = 153). RESULTS: Although walking was greater in the incentive conditions relative to the control condition, walking did not differ across incentive conditions. Exploratory analyses indicated that the perceived value of the incentive was associated with the likelihood of meeting the walking goal, but was not affected by reinforcement type or schedule. CONCLUSIONS: The reinforcement type and schedule manipulations tested in this study did not differentially affect walking. Given that walking behaviour was associated with perceived value, designing incentive strategies that optimise the perceived value of the incentive may be a promising avenue for future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,646
Score d'incertitude au seuil0,799

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,415
Écart entre enseignants0,371 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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