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Enregistrement W2802223792 · doi:10.3390/ijerph15050839

Effect of Drought on Agronomic Traits of Rice and Wheat: A Meta-Analysis

2018· review· en· W2802223792 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Environmental Research and Public Health · 2018
Typereview
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueRice Cultivation and Yield Improvement
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesNational Science Foundation
Mots-clésAgronomyBiologyCropBiomass (ecology)Drought stressFood securityDrought toleranceYield (engineering)Agriculture

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Drought has been one of the most important limiting factors for crop production, which deleteriously affects food security worldwide. The main objective of the present study was to quantitatively assess the effect of drought on the agronomic traits (e.g., plant height, biomass, yield, and yield components) of rice and wheat in combination with several moderators (e.g., drought stress intensity, rooting environment, and growth stage) using a meta-analysis study. The database was created from 55 published studies on rice and 60 published studies on wheat. The results demonstrated that drought decreased the agronomic traits differently between rice and wheat among varying growth stages. Wheat and rice yields decreased by 27.5% and 25.4%, respectively. Wheat grown in pots showed greater decreases in agronomic traits than those grown in the field. Rice showed opposite growing patterns when compared to wheat in rooting environments. The effect of drought on rice increased with plant growth and drought had larger detrimental influences during the reproductive phase (e.g., blooming stage, filling stage, and maturity). However, an exception was found in wheat, which had similar decreased performance during the complete growth cycle. Based on these results, future droughts could produce lower yields of rice and wheat when compared to the current drought.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,988
Score d'incertitude au seuil0,508

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,213
Tête enseignante GPT0,425
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle