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Enregistrement W2802566700 · doi:10.1057/978-1-137-59651-2_9

Should Psychologists Care About Injustice?

2018· book-chapter· en· W2802566700 sur OpenAlexaff
Thomas Teo

Notice bibliographique

RevuePalgrave Macmillan UK eBooks · 2018
Typebook-chapter
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAcademic and Historical Perspectives in Psychology
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInjusticeEconomic JusticePolitical sciencePoliticsSociologyCriminologyEnvironmental ethicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For critical psychologists, addressing social justice is not about avoiding a negative in the discipline and profession of psychology, or about following rules in order to avoid legal or professional sanctions. “Doing no harm” in research and practice is certainly a minimum requirement, but attending to injustice must also be about caring for members of society by participating in and contributing to a just society. The term social justice has become a wide-ranging catch-all term for a variety of activities inside and outside of academia, encompassing struggles in different kinds of spheres, outside the legal system, with the assumption that justice cannot only be achieved in the courtroom, but requires questions about wealth and privilege. It is suggested to move the debate from justice to injustice, and to identify three central forms of injustice: An analysis of social injustice in the political–economic realm (redistribution) and in the intersubjective domain (recognition), and an analysis of injustices of subjectification. It is argued that critical psychologists must attend to injustices in all three domains. The fact that critical psychologists can identify blind spots when it comes to justice, and that even critical psychologists’ interest has shifted to problems of subjectification and recognition, reflects a historical trend that avoids challenging the political–economic foundation of forms of injustice. The chapter ends with a discussion of the environmental crisis as a justice issue in critical psychology. These keywords were added by machine and not by the authors. This process is experimental and the keywords may be updated as the learning algorithm improves.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,054

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,027
Communication savante0,0090,010
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0080,017
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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