Trends in the awareness, acceptability, and usage of HIV pre-exposure prophylaxis among at-risk men who have sex with men in Toronto
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Pre-exposure prophylaxis (PrEP) with daily oral tenofovir/emtricitabine dramatically reduces HIV risk in men who have sex with men (MSM). However, uptake is slow worldwide. METHODS: We administered anonymous cross-sectional questionnaires to MSM presenting for anonymous HIV testing at a Toronto sexual health clinic at four successive time points during the period 2013-2016. We assessed trends in PrEP awareness, acceptability, and use over time using the Cochran-Armitage Trend Test, and identified barriers to using PrEP by constructing "PrEP cascades" using 2016 data. We assumed that to use PrEP, MSM must (a) be at risk for HIV, (b) be at objectively high risk (HIRI-MSM score ≥ 10), (c) perceive themselves to be at medium-to-high risk, (d) be aware of PrEP, (e) be willing to use PrEP, (f) have a family doctor, (g) be comfortable discussing sexual health with that doctor, and (h) have drug coverage/be willing to pay out of pocket. RESULTS: MSM participants were mostly white (54-59.5%), with median age 31 years (IQR = 26-38). PrEP awareness and use increased significantly over time (both p < 0.0001), reaching 91.3% and 5.0%, respectively, in the most recent wave. Willingness to use PrEP rose to 56.5%, but this increase did not reach statistical significance (p = 0.06). The full cascade, ABCDEFGH, suggested few could readily use PrEP under current conditions (11/400 = 2.8%). The largest barriers, in descending order, were low self-perceived HIV risk, unwillingness to use PrEP, and access to PrEP providers. CONCLUSION: To maximize its potential public health benefits, PrEP scale-up strategies must address self-perceived HIV risk and increase access to PrEP providers.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».