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Enregistrement W2802999893

Animal Victims of Domestic and Family Violence: Raising Youth Awareness

2018· article· en· W2802999893 sur OpenAlexaboutno aff
Lyla Coorey, Carl Coorey-Ewings

Notice bibliographique

RevueResearch Online (University of Wollongong) · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWildlife Conservation and Criminology Analyses
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRaising (metalworking)Domestic violenceCriminologyPsychologySocial psychologySuicide preventionPoison controlMedical emergencyEngineeringMedicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the last two decades, there has been a growing interest in connections between animal abuse and intra-familial violence. Research from the United States (US) has promoted awareness around this connection, and the implications, including for household companion and other animals, when identifying, assessing risk and responding to domestic and family violence (DFV). Compared with the US, United Kingdom (UK), New Zealand (NZ) and Canada, Australia’s inclusion of animals in its DFV services’ responses is minimal. Furthermore, a preventive perspective to minimise adult abuse of both humans and their animals, that highlights animal abuse in domestic violence school awareness programs, appeared absent in Australia at the time of this project. This paper explores the significance of this issue and examines the effectiveness of such a pilot program in one Australian all-boys school. The program aimed to increase young males’ level of knowledge of animal welfare and bonds with humans; increase their understanding of the links between animal abuse and domestic and family violence; produce a change in attitudes towards and increase empathy for animals and females; and instil an enhanced sense of responsibility towards nurturing and protection of animals. Additionally, it was hoped the program would increase young males’ level of confidence to intervene safely in situations of abuse if witnessed. The program demonstrates how a school education program has potential to heighten young people’s awareness of animal abuse and its link with human violence. Findings from the pilot suggest that increases in post-presentation knowledge, attitudes, interest and confidence of young males provide a platform for a significant public education program in agencies and educational institutions. Innovative programs that integrate animal abuse in the context of domestic and family violence, we suggest, provide a foundation for promoting the inclusion of animals in Domestic and Family Violence and Veterinarian policies, service standards, guidelines and practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,016

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,129
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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