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Enregistrement W2803074619 · doi:10.1080/1369183x.2018.1456720

Achieving the sustainable development goals: surfacing the role for a gender analytic of migration

2018· article· en· W2803074619 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Ethnic and Migration Studies · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration and Labor Dynamics
Établissements canadiensWilfrid Laurier UniversityBalsillie School of International Affairs
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNexus (standard)Sustainable developmentOrder (exchange)Human rightsPolitical scienceCivil societySociologyGender equalityGender and developmentPolitical economyGender studiesSocial changeEconomicsLawComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper forms the introduction to the Special Issue: Achieving the Sustainable Development Goals (SDGs) through the Gender, Migration and Development Nexus. This article takes a broad look at the changing dynamics of migration and development through the feminisation of globalised labour flows and the gendered experiences of categorisation by states and multilateral bodies, and the gender-specific vulnerabilities and outcomes of human mobility. We illustrate how a more nuanced approach to the SDGs that incorporates gender and migration is needed in order that policy and programming designed to achieve the 2030 Agenda is accurately informed and appropriately framed. In this paper and this Issue, we argue, that it is necessary to confront the SDGs with a deeper understanding of gender, migration and development in order to illuminate the interconnected globalised and transnational realities of gendered labour flows. With this aim in mind, we look to civil society participation and the role of the existing human rights architecture, as the key to ensuring that a deep, wholistic and ultimately universal application of the SDGs can be achieved addressing those populations whose rights to development have been undermined by dint of their migration or flight and applying a gender analysis to our understanding of migration and development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,118
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle