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Enregistrement W2803163520 · doi:10.1177/0001839218779806

Cutting the Cord: Mutual Respect, Organizational Autonomy, and Independence in Organizational Separation Processes

2018· article· en· W2803163520 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAdministrative Science Quarterly · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueManagement and Organizational Studies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesService Delivery and Organisation Programme
Mots-clésAutonomyInterdependenceCompetence (human resources)BusinessProcess (computing)Independence (probability theory)Knowledge managementPublic relationsPsychologySocial psychologyPolitical scienceComputer scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Based on a longitudinal, qualitative analysis of developments in the English National Health Service, we develop a process model of how organizations divest or spin off units with the aim of establishing two or more autonomous organizational entities while simultaneously managing their continued interdependencies. We find that effective organizational separation depends on generating two types of respect—appraisal and recognition respect—between the divesting and divested units. Appraisal respect involves showing appreciation for competence or the effort to achieve it, while recognition respect requires considering what someone cares about—such as values or concerns—and acknowledging that they matter. The process model we develop shows that open communication is crucial to the development of both. We also find that certain attempts to gain organizational independence and respect may unintentionally undermine the development of autonomy. Counterintuitively, we find that increasing or maintaining interorganizational links via communication may facilitate organizational separation, while attempts by units to distance themselves from one another may unintentionally inhibit it. By linking organizational separation, autonomy, independence, and respect, this paper develops theory on organizational separation processes and more generally enhances our understanding of organizational autonomy and its relations with mutual respect.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,553
Score d'incertitude au seuil0,895

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle