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Enregistrement W2803172705 · doi:10.1111/ijpp.12458

What can we learn from the public’s understanding of drug information and safety? A population survey

2018· article· en· W2803172705 sur OpenAlexaboutno aff
Esther Salgueiro, Cristina Gurruchaga, Francisco J. Jimeno, Cristina Martínez-Múgica, Luis H. Martín Arias, Gloria Manso

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Pharmacy Practice · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePharmacology, Toxicology and Pharmaceutics
ThématiquePharmacovigilance and Adverse Drug Reactions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesInstituto de Salud Carlos IIIMinisterio de Economía y Competitividad
Mots-clésMedicineMedical prescriptionQuarter (Canadian coin)Family medicinePopulationPerceptionAlternative medicineEnvironmental healthNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The aim of our study was to analyse the perceptions of the public on medicine information and safety and on consumer reporting of suspected adverse drug reactions (ADR). METHODS: A voluntary survey was conducted in a population ≥18 years of age in Asturias, a region in northern Spain. The survey was designed to be completed in a face-to-face street interview or completed independently by the public. The survey consisted of structured questions organised in four sections: (1) demographic data, (2) use of medicines, (3) reading and understanding of the patient information leaflet (PIL) and (4) awareness and perception about consumer reporting of ADR. KEY FINDINGS: A total of 402 surveys were given and analysed; 295 were completed independently and 107 were completed in street interviews. Of the population surveyed, 82.3% had taken some drug(s) in the previous 3 months, although only 62.4% had performed so by medical prescription. A quarter of respondents claimed that they never read the PIL of medicines, 12.7% that they sometimes read it, and 61.4% that they always read this information. A high percentage (82.8%) of respondents reported that they were not aware of consumer reporting of ADR, and 86.1% stated their agreement with this option. CONCLUSIONS: The public has great interest in useful information about all aspects involved in the use of medicines. This includes consumer reporting of suspected ADR, which is still unknown to many people.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,871
Score d'incertitude au seuil0,630

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,006
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,185
Tête enseignante GPT0,472
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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