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Enregistrement W2803739917 · doi:10.2196/10101

Predicting Social Anxiety From Global Positioning System Traces of College Students: Feasibility Study

2018· article· en· W2803739917 sur OpenAlexvenueno aff
Mehdi Boukhechba, Philip I. Chow, Karl Fua, Bethany A. Teachman, Laura E. Barnes

Notice bibliographique

RevueJMIR Mental Health · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAnxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnxietySocial anxietyPsychologyRecall biasFear of negative evaluationTracking (education)Session (web analytics)Applied psychologyClinical psychologyComputer scienceSocial psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Social anxiety is highly prevalent among college students. Current methodologies for detecting symptoms are based on client self-report in traditional clinical settings. Self-report is subject to recall bias, while visiting a clinic requires a high level of motivation. Assessment methods that use passively collected data hold promise for detecting social anxiety symptoms and supplementing self-report measures. Continuously collected location data may provide a fine-grained and ecologically valid way to assess social anxiety in situ. OBJECTIVE: The objective of our study was to examine the feasibility of leveraging noninvasive mobile sensing technology to passively assess college students' social anxiety levels. Specifically, we explored the different relationships between mobility and social anxiety to build a predictive model that assessed social anxiety from passively generated Global Positioning System (GPS) data. METHODS: We recruited 228 undergraduate participants from a Southeast American university. Social anxiety symptoms were assessed using self-report instruments at a baseline laboratory session. An app installed on participants' personal mobile phones passively sensed data from the GPS sensor for 2 weeks. The proposed framework supports longitudinal, dynamic tracking of college students to evaluate the relationship between their social anxiety and movement patterns in the college campus environment. We first extracted the following mobility features: (1) cumulative staying time at each different location, (2) the distribution of visits over time, (3) the entropy of locations, and (4) the frequency of transitions between locations. Next, we studied the correlation between these features and participants' social anxiety scores to enhance the understanding of how students' social anxiety levels are associated with their mobility. Finally, we used a neural network-based prediction method to predict social anxiety symptoms from the extracted daily mobility features. RESULTS: Several mobility features correlated with social anxiety levels. Location entropy was negatively associated with social anxiety (during weekdays, r=-0.67; and during weekends, r=-0.51). More (vs less) socially anxious students were found to avoid public areas and engage in less leisure activities during evenings and weekends, choosing instead to spend more time at home after school (4 pm-12 am). Our prediction method based on extracted mobility features from GPS trajectories successfully classified participants as high or low socially anxious with an accuracy of 85% and predicted their social anxiety score (on a scale of 0-80) with a root-mean-square error of 7.06. CONCLUSIONS: Results indicate that extracting and analyzing mobility features may help to reveal how social anxiety symptoms manifest in the daily lives of college students. Given the ubiquity of mobile phones in our society, understanding how to leverage passively sensed data has strong potential to address the growing needs for mental health monitoring and treatment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,090
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,436
Écart entre enseignants0,396 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations92
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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