The Vocational and Psychological Guiding and Counseling Needs of Students at Al-Balqa Applied University
Notice bibliographique
Résumé
The study aims to expose the vocational and psychological guiding and counseling needs of students at Al-Balqa' Applied University (BAU), and the study tool was implemented; after confirming the sincerity and stability of it, which consists of (60) articles, that represents the vocational and psychological guiding and counseling needs for its sample of (291) BAU students for the second semester of the academic year (2016-2017). The study results showed that level of vocational and psychological guiding and counseling needs of students at BAU is medium, where (28) articles of needs came at high level, while (32) came at medium level. It showed the existence of statistically significant difference at (α = 0.05) level between the arithmetic means of study sample members estimation on the articles of vocational and psychological guiding and counseling needs scale, as a whole, due to the sex variable of female, and the existence of statistically significant difference at (α = 0.05) level between the arithmetic means of study sample members estimation on the articles of vocational and psychological guiding and counseling needs scale, as a whole, due to the study phase variable of diploma compared with the bachelor degree, and it also showed the existence of statistically significant difference at (α = 0.05) level between the arithmetic means of study sample members estimation on the articles of vocational and psychological guiding and counseling needs scale, as a whole, due to the major variable of humanity and occupational compared with the science major.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».