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Enregistrement W2804588657 · doi:10.1162/jocn_a_01284

Attending to What and Where: Background Connectivity Integrates Categorical and Spatial Attention

2018· article· en· W2804588657 sur OpenAlexaff
Alexa Tompary, Naseem Al-Aidroos, Nicholas B. Turk‐Browne

Notice bibliographique

RevueJournal of Cognitive Neuroscience · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeural and Behavioral Psychology Studies
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesNational Eye InstituteNational Science Foundation
Mots-clésPsychologyCategorical variableCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Top-down attention prioritizes the processing of goal-relevant information throughout visual cortex based on where that information is found in space and what it looks like. Whereas attentional goals often have both spatial and featural components, most research on the neural basis of attention has examined these components separately. Here we investigated how these attentional components are integrated by examining the attentional modulation of functional connectivity between visual areas with different selectivity. Specifically, we used fMRI to measure temporal correlations between spatially selective regions of early visual cortex and category-selective regions in ventral temporal cortex while participants performed a task that benefitted from both spatial and categorical attention. We found that categorical attention modulated the connectivity of category-selective areas, but only with retinotopic areas that coded for the spatially attended location. Similarly, spatial attention modulated the connectivity of retinotopic areas only with the areas coding for the attended category. This pattern of results suggests that attentional modulation of connectivity is driven both by spatial selection and featural biases. Combined with exploratory analyses of frontoparietal areas that track these changes in connectivity among visual areas, this study begins to shed light on how different components of attention are integrated in support of more complex behavioral goals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,640
Score d'incertitude au seuil0,454

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,146
Tête enseignante GPT0,398
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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