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Enregistrement W2804897530 · doi:10.5194/ica-proc-1-42-2018

Seeing the unseen: an Indigenous heritage’s mapping project

2018· article· en· W2804897530 sur OpenAlexfundaboutno aff
Justine Gagnon

Notice bibliographique

RevueProceedings of the ICA · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMemory, Trauma, and Commemoration
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésIndigenousGeographyHistoryEnvironmental ethicsBiologyEcologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract. Based on an ongoing qualitative and collaborative research project led in partnership with the Innu community of Pessamit, this paper brings into focus some specific issues regarding memories recollection and representation in a context of deterritorialization. The Innu First Nation has a specific historical and political context related to resources exploitation. Since their traditional lands have been the site of several large-scale hydroelectric projects, they have been intimately – and to a large extent, forcibly – involved in the economic transformation of Quebec since the 1950s. It should be noted, however, that their ancestral occupation has never been formerly recognized by the federal and provincial governments, a political and legal context partly responsible for the material and cultural losses they had to deal with. Through interviews we have conducted with the elders that travelled the rivers before the floods, we tried to rebuild, in some way, the cultural heritage embedded in those submerged lands. We used different cartographic tools and materials in a way to support and trigger the personal narratives the elders were remembering and sharing. This cultural mapping process revealed three main issues I would like to focus on. First, as the cartographic representations were getting closer to the landscapes the elders perceived and experimented as kids and young adults, the localization of significant places and the creation of personal narratives became easier and fluid. Secondly, we found, through that inquiry, how important an enhanced visibility of innu’s flooded heritage can be on a political level. Finally, we came to the conclusion that mapping should be considered more as a conversation than a visual representation only.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,407
Score d'incertitude au seuil0,334

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,319
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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