MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2804912337 · doi:10.4018/978-1-5225-4097-7.ch011

Diversity and Inclusion in Ontario Universities

2018· book-chapter· en· W2804912337 sur OpenAlexaffabout
Emmanuel Songsore, Michael Buzzelli

Notice bibliographique

RevueAdvances in higher education and professional development book series · 2018
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Student and Expatriate Challenges
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInclusion (mineral)MandateDiversity (politics)IndigenousContext (archaeology)CurriculumPolitical sciencePedagogyPublic relationsSociologyGeographySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In relation to institutional-level policy and planning, the Province of Ontario signed strategic mandate agreements (henceforth, SMAs) with all 45 publicly funded colleges and universities. The SMA planning process is a comprehensive, province-wide exercise that identifies the respective strengths of each university and directions for growth and development. This chapter reports findings from a qualitative analysis of SMAs that was conducted to understand priorities for diversity and inclusion in the province's universities. This chapter finds that the general focus remains on promoting diversity and inclusion in the international and Indigenous contexts. In these contexts, universities are making a range of efforts to support international and Indigenous students and enhance overall learning by internationalizing and indigenizing curriculum. Surprisingly, very little emphasis is placed on diversity and inclusion in the faculty and staff context within all SMA documents. The chapter concludes with recommendations for institutions seeking to bolster diversity and inclusion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,857
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,006
Études des sciences et des technologies0,0370,015
Communication savante0,0110,003
Science ouverte0,0010,011
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAdvances in higher education and professional development book seriesMême sujetInternational Student and Expatriate ChallengesTravaux en français237 207