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Enregistrement W2805127347 · doi:10.5539/jsd.v11n3p223

Waste Management Mind Map: Public Environmental Awareness Project and Creativity in Knowledge and Performance

2018· article· en· W2805127347 sur OpenAlexvenueno aff
Fatema K. Al-Asfour, Heba A. Al-Helailah

Notice bibliographique

RevueJournal of Sustainable Development · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMunicipal Solid Waste Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMind mapCreativityCornerstoneEnvironmental educationSociologyKnowledge managementSustainabilityPublic relationsComputer sciencePsychologyBusinessEngineering ethicsEnvironmental resource managementPolitical scienceEcologyEngineeringSocial psychologyPedagogyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A progressive society wants to raise awareness, especially what affects everyday life. This study focuses on simplification waste management by using Mind Map. The cornerstone of this research is the use of mind maps in the field of environmental awareness, increasing environmental awareness of waste negative impact, minimizing its use, and the healthy and environmentally safe alternative. The researcher seeks to link the concepts and goals the 17 goals of sustainable development of United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), with awareness of waste management and modern theories of learning, in order to reach new methodology used in awareness activities. Applied the feasibility and impact of Mind Maps on understanding and simplifying the waste management course for students’ community at the Environmental Health department _ College of Health Science. Buzan’s iMindMap 4 software was used to create mind maps for simplifying the project of waste management, the software uses lines, colours, arrows, branches to show connections between the ideas generated. Results of meta-analysis of concept waste management mind maps in student community indicated that concept mapping has positive effects on understanding, assimilation and application, Post-test results showed that experimental community made higher gains in understanding, easy to add ideas, Help you focus on the links and relationships between ideas so you don't just have disconnected facts.Researchers will be based on results in the awareness activity to reach an optimal understanding of the negatives of waste and the responsibility of the community.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,038
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,086

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,038
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0040,005
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,244
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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