EMPOWERING PERSONS LIVING WITH DISABILITIES VIA INCLUSIVE PRACTICES IN ORGANIZED SECTORS - LEARNINGS FROM DEVELOPED NATIONS
Notice bibliographique
Résumé
Issue of disability has figured on International Human Rights agenda in on several occasions. The existence of disability often results in decrease in social and economic well-being. Understanding the numbers of people with disabilities and their circumstances can improve efforts to remove disabling barriers and provide services to allow people with disabilities to participate. Present research has analyzed the practices in developed nations under organized sectors to how they empower the people living with disabilities to get their rightful space in the areas of work and education. Present research has systematically reviewed research papers, reports (years 2001to 2017), case studies, epidemiological studies via online database 'PubMed', 'Google Scholar' and 'Web of Science'. The good practices, lessons, barriers have been identified to advocate such good practices in developing nations. There is lot to learn from countries like Switzerland, Norway, Canada etc., which have the highest rates of employment for persons with disabilities. The participation of people with disabilities is important for promoting human dignity, social cohesion and accommodating the disabled working age population. There are ample of good practices in developed nations which we can adopt to make the work environment most inclusive, equitable and enabling for people living with disabilities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,030 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».