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Enregistrement W2806585586 · doi:10.2196/10649

Understanding Why Older Adults With Type 2 Diabetes Join Diabetes Online Communities: Semantic Network Analyses

2018· article· en· W2806585586 sur OpenAlexvenueno aff
Jakeem Amir Lewis, Perry M. Gee, Chia-Ling Lynn Ho, Lisa M. Soederberg Miller

Notice bibliographique

RevueJMIR Aging · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Literacy and Information Accessibility
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Science Foundation
Mots-clésJoin (topology)Type 2 diabetesPsychologySocial network (sociolinguistics)GerontologyDiabetes mellitusInternet privacyComputer scienceWorld Wide WebMedicineSocial media

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: As individuals age, chronic health difficulties may disrupt physical and social well-being. Individuals can turn to online communities to interact with similar peers, which may help buffer negative effects resulting from health difficulties. OBJECTIVE: This study investigated the reasons that older adults join a diabetes online community to better understand the specific resources that are being sought. METHODS: We used semantic network analyses to categorize the reasons participants provided for joining a community during the sign-up process. RESULTS: The most frequent reasons for joining were to seek information about their health condition, to help with self-management of health difficulties, for feelings of informational and social support, and for having a community with whom to share. Women were more likely to go online for sharing and companionship as well as for information and social support reasons, whereas men were more likely to go online for general information and self-management reasons. CONCLUSIONS: This study shows the reasons older adults seek to join a diabetes online community: for increased information and support regarding chronic health difficulties. Practitioners may want to consider ways to promote access to online communities among their older patients as a source of health information and a resource to provide a sense of community.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,322
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,162
Tête enseignante GPT0,451
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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