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Enregistrement W2806723838 · doi:10.1177/2055668320969308

Using a robotic teleoperation system for haptic exploration

2021· article· en· W2806723838 sur OpenAlexafffund
Lina M Becerra Puyo, Heather Capel, Shanon Phelan, Sandra A. Wiebe, Kim Adams

Notice bibliographique

RevueJournal of Rehabilitation and Assistive Technologies Engineering · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAssistive Technology in Communication and Mobility
Établissements canadiensDalhousie UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésHaptic technologyTeleoperationRoboticsArtificial intelligenceHuman–computer interactionComputer scienceTask (project management)Object (grammar)RobotSimulationEngineeringSystems engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: When children with physical impairments cannot perform hand movements for haptic exploration, they miss opportunities to learn about object properties. Robotics systems with haptic feedback may better enable object exploration. METHODS: Twenty-four adults and ten children without physical impairments, and one adult with physical impairments, explored tools to mix substances or transport different sized objects. All participants completed the tasks with both a robotic system and manual exploration. Exploratory procedures used to determine object properties were also observed. RESULTS: Adults and children accurately identified appropriate tools for each task using manual exploration, but they were less accurate using the robotic system. The adult with physical impairment identified appropriate tools for transport in both conditions, however had difficulty identifying tools used for mixing substances. A new exploratory procedure was observed, Tapping, when using the robotic system. CONCLUSIONS: Adults and children could make judgements on tool utility for tasks using both manual exploration and the robotic system, however they experienced limitations in the robotics system that require more study. The adult with disabilities required less assistance to explore tools when using the robotic system. The robotic system may be a feasible way for individuals with physical disabilities to perform haptic exploration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,588
Score d'incertitude au seuil0,742

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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