Depression and Quality of Life in Siblings of Children With Cancer After Group Intervention Participation: A Randomized Control Trial
Notice bibliographique
Résumé
Objective: The objective of this study was to (1) assess the effects of a group intervention called Siblings Coping Together on siblings' psychosocial adjustment compared with controls; (2) explore the potential moderating effect of siblings' gender; and (3) investigate whether the intervention was more effective for siblings with more depressive symptoms at baseline. Methods: This was a repeated measure, parallel randomized controlled trial (RCT) with two groups. Seventy-five healthy siblings (7-16 years old, 41 males) participated. Both groups had 8 weekly 2-hr sessions. Intervention sessions had psychoeducational, social, and therapeutic problem-solving goals taught through games and crafts (n = 41); controls (n = 34) had games and crafts only. Self-reported symptoms of depression (Children's Depression Inventory, CDI) and self- and proxy-reported quality of life (QOL) (Pediatric Quality of Life Inventory, PedsQL) were obtained at baseline, postintervention, and 3 months later. Multivariable analyses with a mixed effects model were performed. Results: No significant main group effect or group × time interactions were found for any of the scales assessed. Significant improvement over time was found for total CDI (p < .01) and proxy-reported PedsQL total (p < .001) in both groups, which may have been attributable to the passage of time. Conclusions: No sufficient evidence was obtained for the efficacy of the intervention in the current study. Future research may examine conducting a larger RCT comparing sibling support group to no treatment control group.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».