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Enregistrement W2806901901 · doi:10.52086/001c.25888

Strategic, stylistic and notional intertextuality: Fairy tales in contemporary Australian fiction

2017· article· en· W2806901901 sur OpenAlexaboutno aff
Danielle Wood

Notice bibliographique

RevueTEXT · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueFolklore, Mythology, and Literature Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntertextualityLiteratureContext (archaeology)Style (visual arts)AppropriationPostmodernismHistoryArtLinguisticsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While Canadian scholar Lisa M Fiander argues that fairy tales are ‘everywhere’ in Australian fiction, this paper questions that assertion. It considers what it means for a fairy tale to be ‘in’ a work of contemporary fiction, and posits a classificatory system based on the vocabulary of contemporary music scholarship where a distinction is made between intertextuality that is stylistic and that which is strategic. Stylistic intertextuality is the adoption of features of a style or genre without reference to specific examples, while strategic intertexuality references specific prior works. Two distinct approaches to strategic fairy-tale revision have emerged in Australian writing in recent decades. One approach, exemplified in works by writers including Kate Forsyth, Margo Lanagan and Juliet Marillier, leans towards the retelling of European fairy tales. Examples include Forsyth’s The Beast’s garden (’Beauty and the Beast’), Lanagan’s Tender morsels (‘Snow White and Rose Red’) and Marillier’s short story ‘By bone-light’ (‘Vasilisa the Beautiful’). The other, more fractured, approach is exemplified in works by writers including Carmel Bird and Murray Bail, which do not retell fairy tales but instead echo them and allude to them. This paper proposes that recent Australian works that retell fairy tales are less likely to be set in a recognisably Australian context than are works which take a more fractured approach to fairy tale. It also explores the notion that, presently, transporting European fairy tales, whole, into an Australian setting, seems to be a troubling proposition for writers in a post-colonial settler society that is highly sensitised to, but still largely in denial about, its colonial past.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,913
Score d'incertitude au seuil0,471

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,128
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,181 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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