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Enregistrement W2806986605 · doi:10.1002/cam4.1563

Prevention of cisplatin‐induced hearing loss in children: Informing the design of future clinical trials

2018· article· en· W2806986605 sur OpenAlexaff
Lori M. Minasian, A. Lindsay Frazier, Lillian Sung, Ann M. O’Mara, Joseph Kelaghan, Kay W. Chang, Mark Krailo, Brad H. Pollock, Gregory H. Reaman, David R. Freyer

Notice bibliographique

RevueCancer Medicine · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHearing, Cochlea, Tinnitus, Genetics
Établissements canadiensHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesNational Cancer InstituteNational Institutes of Health
Mots-clésClinical trialMedicineGrading (engineering)Clinical study designHearing lossPsychological interventionSample size determinationIntensive care medicineRisk analysis (engineering)AudiologyInternal medicineEngineeringPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cisplatin is an essential chemotherapeutic agent in the treatment of many pediatric cancers. Unfortunately, cisplatin-induced hearing loss (CIHL) is a common, clinically significant side effect with life-long ramifications, particularly for young children. ACCL05C1 and ACCL0431 are two recently completed Children's Oncology Group studies focused on the measurement and prevention of CIHL. The purpose of this paper was to gain insights from ACCL05C1 and ACCL0431, the first published cooperative group studies dedicated solely to CIHL, to inform the design of future pediatric otoprotection trials. Use of otoprotective agents is an attractive strategy for preventing CIHL, but their successful development must overcome a unique constellation of methodological challenges related to translating preclinical research into clinical trials that are feasible, evaluate practical interventions, and limit risk. Issues particularly important for children include use of appropriate methods for hearing assessment and CIHL severity grading, and use of trial designs that are well-informed by preclinical models and suitable for relatively small sample sizes. Increasing interest has made available new funding opportunities for expanding this urgently needed research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,304
Score d'incertitude au seuil0,841

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,312
Tête enseignante GPT0,484
Écart entre enseignants0,172 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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