Navigating Tourism Development in Emerging Destinations in Atlantic Canada: Local Benefits, Extra-local Challenges
Notice bibliographique
Résumé
Over the past two decades, rural coastal communities in Atlantic Canada have turned to tourism as a means of economic diversification and revitalization. We examine how communities in relatively remote, emerging tourism destinations interpret the benefits and challenges of tourism development through studies of two sites in Newfoundland and Labrador: the Burin Peninsula and Battle Harbour. Tourism development is seen as having the potential to make positive contributions to the economic and social-cultural wellbeing of rural communities. At the same time, tourism stakeholders are aware of the challenges that their communities must navigate in order to connect these local places to broader networks of tourist travel. Furthermore, while the benefits of tourism are experienced locally, many of the challenges are extra-local and beyond the control of individual communities. For rural tourism regions, this highlights the need to develop multi-scalar approaches to tourism development and governance. Keywords: tourism development; rural tourism; rural community wellbeing; Atlantic Canada; Newfoundland and Labrador _____________________________________________________ Exploration du Développement Touristique dans les Destinations Émergentes du Canada Atlantique: Avantages locaux, Défis Extra-locaux Résumé Au cours des deux dernières décennies, les communautés rurales côtières du Canada Atlantique se sont tournées vers le tourisme comme moyens de diversification et de relance économique. Nous examinons comment les communautés de destinations touristiques relativement éloignées et dont le tourisme est émergeant interprètent les bénéfices et les défis du développement touristique à travers les études de deux sites à Terre-Neuve et Labrador: la Péninsule de Burin et Battle Harbour. Le développement touristique est vu comme ayant le potentiel d'apporter une contribution positive au bien-être économique et socioculturel des communautés rurales. Parallèlement, les acteurs du milieu touristique sont conscients des défis que leurs communautés doivent traverser afin de relier ces localités et élargir les réseaux de voyages touristiques. De plus, alors que les bénéfices du tourisme sont vécus localement, beaucoup de défis sont en dehors de la région et hors de contrôle des communautés individuelles. Pour les régions touristiques rurales, ceci met en lumière le besoin de développer des approches pluri-échelles au développement et à la gouvernance touristique.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,005 |
| Communication savante | 0,005 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».