Accreditation Standard Guideline Initiative for Tai Chi and Qigong Instructors and Training Institutions
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Evidence of the health and wellbeing benefits of Tai Chi and Qigong (TQ) have emerged in the past two decades, but TQ is underutilized in modern health care in Western countries due to lack of promotion and the availability of professionally qualified TQ instructors. To date, there are no government regulations for TQ instructors or for training institutions in China and Western countries, even though TQ is considered to be a part of Traditional Chinese medicine that has the potential to manage many chronic diseases. Based on an integrative health care approach, the accreditation standard guideline initiative for TQ instructors and training institutions was developed in collaboration with health professionals, integrative medicine academics, Tai Chi and Qigong master instructors and consumers including public safety officers from several countries, such as Australia, Canada, China, Germany, Italy, Korea, Sweden and USA. In this paper, the rationale for organizing the Medical Tai Chi and Qigong Association (MTQA) is discussed and the accreditation standard guideline for TQ instructors and training institutions developed by the committee members of MTQA is presented. The MTQA acknowledges that the proposed guidelines are broad, so that the diversity of TQ instructors and training institutions can be integrated with recognition that these guidelines can be developed with further refinement. Additionally, these guidelines face challenges in understanding the complexity of TQ associated with different principles, philosophies and schools of thought. Nonetheless, these guidelines represent a necessary first step as primary resource to serve and guide health care professionals and consumers, as well as the TQ community.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle