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Enregistrement W2807716018 · doi:10.1177/0361198118780708

Assessing the Effect of Pedestrians’ Use of Cell Phones on Their Walking Behavior: A Study Based on Automated Video Analysis

2018· article· en· W2807716018 sur OpenAlexaffabout
Rushdi Alsaleh, Tarek Sayed, Mohamed H. Zaki

Notice bibliographique

RevueTransportation Research Record Journal of the Transportation Research Board · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTraffic and Road Safety
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPedestrianDistractionActive listeningComputer sciencePreferred walking speedGaitDistracted drivingPoison controlReading (process)Human–computer interactionSimulationPsychologyPhysical medicine and rehabilitationTransport engineeringEngineeringCognitive psychologyCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The objective of the study is to assess the effect of the use of cell phones while walking at urban crosswalks. The methodology uses recent findings in health science concerning the relationship between tempo-spatial characteristics of gait and the cognitive abilities of pedestrians. Gait measures are shown to be affected by the complexity of the task (e.g., talking and texting) performed during walking. This study focuses on the effect of distraction states, distraction types (visual such as texting/reading and auditory such as talking/listening), and pedestrian-vehicle interactions on the gait parameters of pedestrians at crosswalks. Experiments are performed on a video data set near a college campus in the city of Kamloops, British Columbia. The analysis relies on automated video-based data collection using a computer vision technique. The benefits of such an automated system include the ability to capture the natural movement of pedestrians and minimizing the risk of disturbing their behavior. Results show that pedestrians distracted by texting/reading (visually) or talking/listening (auditory) while walking tend to reduce and control their walking speed by adjusting their step length or step frequency, respectively. Pedestrians distracted by texting/reading (visually) have significantly lower step length and are less stable in walking. Distracted pedestrians involved in interactions with approaching vehicles tend to reduce and control their walking speeds by adjusting their step frequencies. This research can find applications in pedestrian facility design, modeling and calibrating pedestrian simulations, and pedestrian safety intervention programs and legislative actions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,198
Score d'incertitude au seuil0,721

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,004
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations62
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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