Needs of the many: Northern Ontario School of Medicine students' experience of generalism and rural practice.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To explore the Northern Ontario School of Medicine (NOSM) student and graduate experience of generalism in rural practice, in the context of a growing discourse on generalism. DESIGN: Qualitative analysis. SETTING: Northern Ontario School of Medicine in multiple sites across northern Ontario, which is the NOSM campus. PARTICIPANTS: A total of 37 graduating medical students and 9 practising NOSM graduates. METHODS: The Centre for Rural and Northern Health Research and NOSM tracking studies use mixed methods drawing on data from various sources. This paper reports on an arts-based study using semistructured interviews. MAIN FINDINGS: Key themes from student observations include an affinity for the northern Ontario environment and a recognition that rural medicine involves a broad scope of practice. Students from NOSM consider generalist care to be a comprehensive service with a strong focus on responding to the health needs of the communities they serve. Beyond primary care, a rural medicine "true generalist" is viewed as a complete package-a physician who provides care ranging from promoting prevention to performing specialist tasks. CONCLUSION: Rural practitioners, particularly in family medicine, are extended generalists with a broad scope of practice guided by the health needs of the communities they serve. The NOSM students' and graduates' experience of rural generalism is positive and highly influential in determining their career directions, including specialty, scope, and location of practice. The generalist approach of NOSM might be effective beyond rural applications and an advantageous approach for foundational medical education. Students and graduates report that NOSM's distributed community-engaged learning prepares them well for rural generalist practice.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».